| DECLARACION DE LA MISION La
misi? de los Centros de Tratamiento y Educaci? es capacitar a los
ni?s y adultos para desarrollar su potencial completa, comunicar
eficazmente con otra gente y lograr ?ito educacional y profesional.
Nosotros suministramos los servicios que fortalecen sus capacidades
y somos sensibles de sus necesidades cambiantes. Estamos
comprometidos a la integridad y excelencia en nuestro cuidado y
procuramos a ayudar a todos, indiferente a su capacidad de pagar.
Proporcionamos acceso a todos los seervicios y programas sin
considerar la raza, religi?, sexo, orientaci? sexual o patria. Se
dispone ayuda financiera a las familias que califican.
DIRECTORIO DE LOS SERVICIOS DE TLC
Favor de comunicar con el servicio apropriado para programar una
cita, consulta, o para visitar TLC.
Administraci?.............................................................................301-424-5200
Evaluacion del Habla-Lenguaje Y Terapia......................301-424-5200
x 144
El Centro Familiar de la Audici?................................................301-738-1415
Rehabilitaci?
-Terapia Ocupacional y
Evaluacion........................................301-424-5200 x
153
-Outcomes - Rehabilitaci? Profesional.............................................301-294-9205
Educaci?
-Las Pruebas Educacionales Y Clases Privadas.......................301-424-5200
x 147
-La Escuela Katherine
Thomas..............................................301-738-9691
x 193
-Los Centros del Aprendizaje Pre-escolar..........................................301-738-6424
-TLC's Progamas de Verano
Terapia Occupational............................................301-424-5200,
ext. 128
Habla-Languaje...................................................301-424-5200,
ext. 144
TTY:...............................................................................................301-424-5203
FAX:...............................................................................................301-424-8063
Sitio
Web:..........................................................................................www.ttlc.org
Las Horas de Operaci? de TLC*
Lunes y Viernes: 8:00 a.m. - 6:30 p.m.
Martes, Mi?coles y Jueves: 8:00 a.m. - 7:30 p.m.
S?ado: 8:00 a.m. - 2:00 p.m.
*Las horas de la operaci? varian para cada servicio. Favor de
confirmarlas al programar una cita.
Reconocimientos Institucionales y Licencias
La Asociaci? Nacional para la Educaci? de Ni?s J?enes
La Comisi? del Reconocimiento Institucional de Reeducaci?
Departamento de Educaci? del Estado de Maryland
Departamento de la Salud e Higiene Mental del Estado de Maryland
La Divisi? de Servicios de Reeducaci? de Maryland
EL CENTRO FAMILIAR DE LA AUDICION
El Centro familiar de la Audici? proporciona servicios amplios
audiol?icos para ni?s y adultos. Nuestra meta para cada uno de
nuestros clientes es identificar problemas de la audici?, y
proporcionar la amplificaci? apropriada, siempre comparando los
beneficios y los costos.
301-738-1415 (tel?ono) 301-424-5203 (TDD) syaffe-oziel@ttlc.org Los Servicios
- Evaluaciones Amplias de la Audici? para todas edades
- Consultas y Medidas para Dispositivos Ac?ticos se disponen muchos Modelos y Marcas
- Aparatos para Ayudar la Audici?
- Evaluaci? para el Trastorno del Tratamiento Auditorio
- Reeducaci? Auricular
- Ex?ines sistem?icos de la Audici? en Cl?icas, Preescolares y
Corporaciones
- Pruebas Biling?s (Espa?l, Hebreo)
- Pruebas para Ni?s y Adultos que son dif?iles de examinar (Pruebas
por Equipo)
- Emisiones Otoac?ticas
- No necesita una cita si tiene problemas con los dispositiuos
a?ticos.
El Personal Todos miembros del personal cuentan con una licenciatura ?Master?s?,
son certificados por la Asociaci? Americana del Habla, Lenguaje y
la Audici? (ASHA) y cuentan con una licencia concedida por el Estado de Maryland.
Susan Yaffe-Oziel, M.M.S., CCC-A, Directora y Audi?oga Cl?ica
El Centro Familiar de la Audici? en TLC proporciona servicios a
personas de todas edades, desde ni?s hasta adultos. Se acepta
seguro m?ico en el Centro Familiar de la Audici? seg? los tipos
de cobertura a continuaci?:
- Participa: CIGNA, Integrated Health Plan, Inc., Medicare, NCPPO,
United Healthcare
- Aprobado/No Participa: Blue Cross/Blue Shield de Maryland, TRICARE
Sierra Military (cobertura del Militar de los Estados Unidos)
- No Participa, pero aprobado para ciertos contractos/servicios:
Blue Cross/Blue Shield de Washington D.C., IBM Special Care Plan
Se hacen las evaluaciones de la audici? solamente mediante una cita.
Favor de comunicar con nosotros en 301-738-1415 para mayor
informaci? o para programar una cita.
EVALUACION DEL HABLA-LENGUAJE Y TERAPIA
El Departamento de Patolog? del Habla-Lenguaje proporciona
servicios terape?icos y de evaluaci? a personas que tienen
trastornos basados en el habla, trastornos del habla-producci? de
sonidos, problemas orales-motores, trastornos de la voz, trastornos
de la fluidez, y/o problemas de comunicaci? social.
301-424-5200 x144 (tel?ono) 301-424-8063 (fax)
dmatronardi@ttlc.org Servicios
- Ex?ines sistem?icos
- Evaluaciones Amplias
- Programas de Tratamiento Individuo y de Grupo
- Instrumentos diagn?ticos y de terapia con ayuda de computadoras,
tal como ?Fast ForWord"
- Campo Terape?ico de Verano
- Grupos para las abilidades sociales
- Horas flexibles para la terapia (incluyendo fines de semanas y
noches)
- Servicios en el sitio para los padres y profesionales
- Programa de Tratamiento Interdisciplinario
El Personal Todos miembros del personal cuentan con una licenciatura ?Master?s?,
son certificados por la Asociaci? Americana del Habla, Lenguaje y
la Audici? (ASHA) y cuentan con una licencia concedida por el
Estado de Maryland.
Debra Mastonardi, Directora, M.A., CCC-SLP, Directora y Pat?oga del
Habla-Lenguaje
Las Citas Se ofrecen las evaluaciones y servicios terape?icos solamente
mediante una cita. Favor de comunicar con nosotros en 301-424-5200
x144 para mayor informaci? o para programar una cita.
Terapia Ocupacional y
Evaluacion
El departamento de terapia ocuapacional suministra
evaluaciones y terapia para ni?s de todas edades con retardos en la
integraci? sensoria, modulaci? sensoria y en sus habilidades
motores finas y grandes, es sesiones individuas y de grupos. Tambi?
se ofrecen servicios a los ni?s con condiciones neurol?icas, de
niveles benignas hasta mesuradas, resultantes de lastimaduras
natales, trauma o problemas cong?itos.
301-424-5200 x 153 (tel?ono) 301-424-8063 (fax)
pritter@ttlc.org
Servicios
- Ex?ines sistem?icos
- Evaluaciones amplias
- Evaluaciones Amplias - incluyendo Integraci? Sensoria y la Prueba
Praxis
- Programas de Tratamiento Individuo y de Grupo
- Horas flexibles para la terapia
- Servicios en el sitio para los padres y profesionales
- Campo de Integraci? Sensoria
- Programa para la Letra
- Programa de Tratamiento Interdisciplinario
El Personal Todas la terapistas f?icas y de la rehabilitaci? cuentan con una
licencia del Estado de Maryland.
Debra Patton, OTR/L Directora
Las Citas Las evaluaciones y servicios terap?ticas se ofrecen solamente
mediante una cita. Favor de comunicar con nosotros en 301-424-5200
x153 para mayor informaci? o para programar una cita.
LA ESCUELA KATHERINE THOMAS
La Escuela Katherina Thomas es un colegio externado privado para los
ni?s, desde pre-escolar hasta el decimo nivel, con incapacidades en
el lenguaje y el aprender, y con autismo del nivel alto
funcionamiento. La misi? de la escuela es capaitar a los
estudiantes con estas incapacidades a alcanzar su potencial completa
mediante un plan de estudios multi-sensorios y para el desarollo.
Nosotros nos dirigimos a las necesidades particulares de cada
estudiante para facilitar el ?ito en el hogar, la escuela y en la
comunidad.
301-738-9691 (tel?ono) 301-738-8897 (fax)
meroberts@ttlc.org
Servicios
- Clases (sin notas) de educaci? especial de d?s completos
- Equipos multi-disciplinarios completamente integrados con la
maestra de la clase
- Un Pat?ogo Certificado del Habla/Lenguaje - Un Terapista F?ica y Ocupacional Certificado - Trabajadores Sociales Certificados
- Maestros y Ayudantes de Maestros Certificados
- Planes de estudios adaptados con instrucci? particular y en
grupos peque?s
- Plan de estudios modificado y adaptado del contado de
Montgomery
- Clases por turno del Arte, M?ica y el Arte Dramatica para todos
los estudiantes
- Programa de educacion f?ica basado en los movimientos
- Acceso al Internet en todas las aulas y un laboratorio de
computadoras
- Cuartos de observaci? para todos las aulas
Caracter?ticas Especiales
- Se proporciona instrucci? para grupos peque?s de diez
estudiantes en las aulas con un maestro certificado en la educaci?
especial y un aydante de maestro.
-
Estudiantes de pre-K hasta octavo nivel
aprenden en su propio manera y r?mo en salas de multi-niveles y
multi-edades.
- Se acrecentan el amor propio y las destrezas sociales.....mientras
los ni?s aprenden el uno del otro.
- El aprendizaje es apasionante...mediante el uso de computadoras y
materiales de multimedia
- Una especialista de leer consulta y ense? a los maestros
las maneras m? efectivas de ense?r el leer, proporciona
desarrollo del personal y entrenamientos, proporciona
evaluaciones de leer, trabaja individualmente con estudiantes, y
dirije el programa escolar de leer.
-
Nuestro Plan de Estudios esta adaptada y facilita el desarrollo.
-
Suministra instrucci? en la fon?ica, tanto como en la
la comprensi? del leer y escuchar.
-
Emplea una variedad de m?odos multi-senorios y
estrategias especializadas del lenguaje.
-
Integra al aprendizaje global los servicios de pat?ogos
del habla y lenguaje, terapistas ocupacionales, terapistas
fisicas, y consejeros.
-
Laboratorio
cient?icocon estaci?e de meteorologia.
- Camp Littlefoot - Un programa de veraneo para los ni?s con
necesidades especiales en el desarrollo del habla/lenguaje,
habilidades perceptuales/motores y/o el desarrollo acad?ico.
El Personal Incluye el personal maestros de la educaci? especial, ayudantes de
maestros, pat?ogos del habla/lenguaje, terapistas ocupacionales,
terapistas f?icas, trabajadores sociales, maestros de temas
especiales (el arte, la m?ica, drama, educaci? f?ica,
administraci? de restaurante y desarrollo de nino), un t?nico
de la biblioteca, un especialista del comportamiento, y un t?nico
en el cuarto de salud.
Rhona
Schwartz, M.A. Directora de la Escuela M? Baja y Secundaria
Christina Bernabe, M.A., Directora de
la Educaci? de la Escuela M? Baja y Secundaria Patricia Ritter,
PhD, CCC-SLP, Directora Asistente Executiva y Directora de Educaci?
Pre-Escolar
Sylvia
Valdivia, Coordinadora del Programa
Melanie Roberts, M.A., Coordinadora de Admisiones
Matr?ula Favor de llamar nuestra Coordinadora de Admisiones en 301-738-9691 x
193 para programar una visita a nuestra escuela o pedir que se le
env? un paquete de admisiones
LAS PRUEBAS EDUCACIONALES Y CLASES PRIVADAS
Se suministra Pruebas Diagn?ticas individualmente para determinar
con prescisi? las diferencias de aprender y necesidades de los
estudiantes que puedan tener incapacidades en aprender o d?icites
de atenci?, a que se refiere ?ADD?, Trastorno con D?icit de
Atenci?, o ?ADHD? con Hiperactividad. Nuestras pruebas tambien
examinan si existen incapacidades de funcionamientos executivos,
demoras de desarollo, y elementos emocionales que pueden afectar el
?ito
en la escuela.
Se utiliza con frecuencia un
enfoque por equipo para realizar las pruebas, cual equipo incluye un
Psic?ogo titulado, y un especialista educacional. El equipo
profesional hace recomendaciones para aliviar dificultades
identificadas en las pruebas, que puede incluir dar clases privadas,
comodidades en la escuela, y aconsejar. Podemos proporcionar las
terapias individuas y familiares cuando sea necesario.
Desp?s de identificar las fuerzas y necesidades de un ni?, se
puede empezar las clases privadas. Puede ser que resulte el problema
de dificultades en leer, deletrear o en composiciones escritas, u
otro problemas que interrumpen el aprender. Puede recibir el ni?
servicios dise?dos especialmente para los ni?s con necesidades
especiales, trabajando individualmente con nuestros maestros que dan
clases privadas. Las clases privadas son para estudiantes de todas
edades. Las esfuerzas y necesidades de un estudiante pueden estar
identificados por las pruebas diagn?ticas, por una conferencia
entre los padres y los maestros particulares, o por una evaluaci?
informal con el maestro particular. Los maestros que dan clases privadas cuentan con
entrenamiento espec?ico y experiencia en tabajar con los ni?s con
incapacidades en aprender.
301-424-5200 x147 (tel?ono) 301-424-8063 (fax) pritter@ttlc.org
Los Servicios Educacionales y Pisciatricos
- Pruebas cognoscitivos y de inteligencia
-
Evaluaci? de funcionamiento executivo
-
Evaluaci? de capacidad de mantener la
atenci?
- Pruebas acad?icas...el leer, la composici? escrita, la
matem?ica, habilidades de estudiar
-
Clases privadas en varias habilidades acad?icas y/o del estudio
- Evaluaci? del funcinamiento social y emocional
- Pruebas para las admisiones
- Clases privadas en varias acad?icas, y/o habilidades de estudiar
- Aconsejar (individuo o familiar)
-
Multisensorial fon?icos programas estructados apoyados por
investigaciones actuales del leer
-
Metas
escritas y objetivos adaptados a las necesidades de su ni?.
-
Un
maestro particular constante por todo el programa
-
Maestros particulares titulados y selecionados con cuidado para su
ni?
-
Clases para padres y profesionales
-
Cursos para el entrenamiento de maestros particulares
El Personal El equipo diagn?tico incluye un psic?ogo titulado y un
especialista en el diagn?tico educacional. Los maestros que dan
clases privadas son maestros cualificados con una historia y/o
entrenamiento en trabajar con incapacidades de aprender.
Patricia A. Ritter, Ph.D., CCC-SLP,
Assistente Executive Directora Janice Jones, M.Ed., Supervisora de los Maestros que dan Clases
Privadas
Las Citas Se ofrecen las pruebas y clases privadas solamente mediante una cita.
Se ofrecen las clases privadas en TLC, en el hogar o en la escuela.
Favor de llama a 301-424-5200 x 147 para mayor informaci?.
LOS CENTROS DEL APRENDIZAJE PRE-ESCOLAR (ELC)
Los Centros del Aprendizaje Pre-escolar suministran un
ambiente de seguridad y entusiasmo, junto con una serie de
oportunidades para el desarrollo. Acreditados por NAEYC, la
Asociaci? Nacional para la Educaci? de Ni?s J?enes, los Centros
aceptan a ni?s en su primera infancia, p?vulos y pre-escolares de
seis semanas de edad hasta 5 a?s.
Los programas del cuidado de ni?s en ELC se ofrecen para los
ni?s que se desarrollan de una manera t?ica, y fueron dise?dos
para que disfruten el aprendizaje, basado en el concepto de que
?sucede el aprendizaje a trav? de jugar?.
301-738-6424 (tel?ono) 301-424-8063 (fax kking@ttlc.org
Los Servicios
- 6 semanas de edad hasta 24 meses...para satisfacer las necesidades de los
ni?s en su primera infancia y los p?vulos.
- Ni?s de 2 a?s de edad...planeado para abarcar actividades
grandes y peque?s, de grupos e individuales in un ambiente de
libertad structurada.
- De 3 a?s hasta 5 a?s de edad...planeado para proveer un
ambiente donde los ni?s disfrutan la libertad de escoger dentro de
una rutina diaria.
- Bocados y siestas diarias
- Examenes de la audici? y el habla ofrecido
con la autorizaci? de los padres
- Programa de gimnasticos ofrecido cada semana para ninos de 2
a?s y mayores
- Programa opcional del espa?l y el frances ofrecido a los
ninos de 2 a?s y mayores
El Personal Los Maestros y Ayudantes de Maestros cuentan con una licencia del
Departamento de Educaci? del Estado de Maryland.
Kelly King, B.A., Directora
La Matr?ula Los Centros aceptan ni?s durante todo el a?, siempre cuando se
disponen espacios. El personal de los Centros es agradable a visitas
de parte de los padres y fuertemente recomienda una visita de parte
del padre/ni? antes de matricular. Para mayor informaci?, favor de
comunicarse con Kelly en 301-738-6424 o con Jennifer en
301-251-1369.
OUTCOMES
La misi? de ?Outcomes? en los Centros de Tratamiento y Aprendizaje
es capacitar los adultos con da?s al cerebro, deterioros
cognoscitivos, e incapacidades neurol?icas o del desarrollo para
alcanzar los niveles m? altos de productividad, independencia e
inclusi? en la comunidad.
301-294-9205 (tel?ono) 301-294-9209 (fax) namundson@ttlc.org
Los Servicios
Los individuos con incapacidades tienen el derecho a la
participaci? completa en la comunidad, lo que incluye la necesidad
y elecci? de contratar empleo, llevar al m?imo su independencia, y
accesar los recursos de la comunidad. ?Outcomes? ofrece una variedad
de servicios para ayudar en lograr estas metas. Los programas a
continuaci? se ofrecen:
- Empleo Apoyado...ayuda en encontrar un trabajo, preparaci? para
el trabajo y apoyo para encontrar y mantener un empleo de libre
competencia.
- Servicios de Transici?...los estudiantes que reciben los
servicios de educaci? especial puedan necesitar el apoyo en su
cambio de la escuela al empleo y mayor independencia.
- Servicios de Apoyo Individuo...ofrece a los individuos la ayuda
que necesitan para llevar al m?imo las habilidades para vivir
independientemente.
La Divisi? de los Servicios de Rehabilitaci?, el Departamento de la
Salud del Condado de Montgomery, la Administraci? de los Veteranos
y recursos privados proporcionan los fondos para nuestro Programa de
Servicios Profesionales, que consta de:
- Evaluaci? Vocacional...identifica las
fuerzas y barreras al empleo de libre competencia como el paso
primero en el proceso profesional.
- Servicios del Desarrollo del Empleado...ofrece servicios intensos
de entrenamiento en el desarrollo de conducta apropiada en el sitio
del trabajo y que conducen un empleo de libre competencia.
- Entrenar del Trabajo...se dirige a las necesidades
espec?icas para asegurar un ajuste exitoso al ambiente del trabajo
de libre competencia.
- Servicios del Habla/Lenguaje...ofrece evaluaciones y terapias
tanto como enfoques ?icos para acrecentar las habilidades de
comunicaci? y desarrollar estrat?ias de nivelaci? para el sitio
del trabajo.
El Personal
?Outcomes? cuenta con acreditaci? por CARF, La Comisi? de la
Acreditaci? de Rehabilitaci? en los ?eas a continuaci?:
- Servicios Comprensivos de Evaluaciones Profesionales
- Servicios para el Desarrollo de Empleados
- Servicios para Empleo en la Comunidad
Nancy Amundson, M.S., Directora Puestos del Personal: Evaluadores Profesionales, especialistas de
empleo, terpistas del habla-lenguaje, coordinadores de programas
Para Mayor Informaci?
Favor de comunicarse con Nancy Amundson, Directora, en 301-294-9205
Programas de Verano
Los programas de Verano ofrecidos por TLC son para ni?s de 3-13
anos de edad y estudiantes de escuela superior desde 9?12
grado, los cuales tienen necesidades especiales en el desarrollo del
habla/lenguaje, habilidades precept?les/motores y/o el desarrollo
acad?ico. Algunos programas tambi? cumplen los requisitos para los
servicios de anos de escuela extendidos.
D? Extendido est?disponible para ni?s de 5 anos o mayores en
todos los programas (excluyendo el programa de high shcool), d?
extendido esta disponible. Las horas de el d? extendido son de 8:00
A.M. a 9:00
A.M., y de 3:00
P.M. a 5:00
P.M.
Los programas del Verano 2008 corren desde Junio 23?Agosto
1. Todos los programas del Verano est? toman lugar en La Escuela
Kathernine Thomas, situada en 9975 Medical Center Drive, Rockville,
MD.
CAMP LITTLEFOOT
Habla-Lenguaje Programa
(Edades 3?7)
Este programa esta dise?do para ni?s peque?s los cuales tienen
trastornos basados en ?eas del habla y lenguaje. Licenciados de
patolog? en
habla-lenguaje y asistentes gu?n estos grupos de no m? de 9 ni?s.
Metas terap?ticas en lenguaje son asignadas dentro de cada grupo.
Un reporte de evaluaci? de habla-lenguaje actual o IEP es requerido
para la admisi? dentro de este programa.
Horario: 9:00 A.M. a
12:00 P.M.
Contacto: Director, Servicios de Habla-Lenguaje:
301.424.5200, ext. 144
*Para asignaci? de d? entero, ni?s matriculados en el programa de
habla-lenguaje los cuales tienen entre 5-7 anos pueden matricular en
el programa de Enriquecimiento de Aprendizaje desde las 12:00
P.M. hasta las 3:00
P.M. dependiendo del
espacio disponible.
CAMP LITTLEFOOT
Integraci? Sensoria/
Programa de Ocupaci?
Terap?tica
Friends in Motion
(Edades 5?9)
Este Programa esta hecho para ni?s con dificultades en la
integraci? sensoria y en sus habilidades motores finas y grandes.
Durante este programa las habilidades de concentraci? incluyen,
pero no son limitadas a: regulaci? propia, problemas sensorios,
habilidades de juego, habilidades motores, pensamiento abstracto y
s?uense, y socializaci?.
Un Terapeuta Ocupacional junto con asistentes gu?n este campo
terap?tico lleno de diversi?. El programa facilita una atm?fera
de grupos peque?s con un m?imo de 10 ni?s, lo cual utiliza temas
basados en experiencias motoras-sensoras. Una evaluaci? de terapia
ocupacional actual esta requerida para la admisi? dentro de este
programa.
Horario: 12:30 P.M. a
3:30 P.M.
Contacto: Director, Terapia Ocupacional:
301.424.5200, ext. 128
*Para asignaci? de d? entero, ni?s matriculados en el programa de
Integraci? Sensoria los cuales tienen entre 5?9
anos pueden matricular en el programa de Enriquecimiento de
Aprendizaje desde las 9:00
A.M. hasta las 12:00
P.M. dependiendo del espacio disponible.
LA ESCUELA KATHERINE THOMAS
Enriquecimiento de Aprendizaje
(Edades 5?13)
Ni?s de edad de escuela tienen la oportunidad de revisar y
practicar las ?eas de artes lenguajes, matem?ica, estudios
sociales, y ciencia, a trav? de temas creativos acentuando
estrategias de instrucciones que se fijan en las ?eas multi-sensorias
y atravez de varios curriculares. El tema cambia cada ano. Este
programa cumple los requisitos para los estudiantes que necesitan
servicios de escuela extendidos. Servicios relacionados con
habla-lenguaje, terapia ocupacional, terapia f?ica, y consultas
pueden ser facilitadas a trav? de el programa de Enriquecimiento de
Aprendizaje. Conceptos curriculares ser? reforzados a trav? de
exploraciones tem?icas llenas de diversi?. Estudiantes tendr? la
oportunidad de tomar parte en:
? Lecturas guiadas cada dia
? Servicios en el sitio para escribir
? Matematica todos los dias
? Estudios Sociales ? Exploracion de Temas
? Ciencia - Escavaciones Arqueologicas, experimentos, e
investigaciones de periodos de tiempo
? Legos Dacto (Laboratorio robotico ? usando matematica, lectura,
pensamientos criticos y creativos, y abilidades visuales especiales
para construir un modelo robotico hecho de simples robots hasta
robots autonomicos programados por computadoras.
Adicionalmente, para mejorar el programa, los ninos participaran en
actividades atravez de varios curriculares en musica, artes, drama,
y educacion fisica (incluyendo natacion y Gymboree), y escurciones.
El laboratorio de computadoras y la biblioteca estaran disponibles
para projectos, aplicaciones de programas de computacion, y para
mejorar instrucciones. Tambien ponemos enfasis en el desarrollo de
las abilidades verbales interactivas y sociales con sus companeros y
con adultos a travez de aprendisaje explorativo. El tamano average
de cada grupo en 12 estudiantes con un maestro y un asistente para
cada grupo. Un IEP actual o documentacion de nivel de lectura,
escritura, y matematica estan requiridos para la admicion dentro de
este programa.
Empleados de enseno: Maestros y asistentes licenciados y
certificados en educacion especial. Personas voluntarias tambien
son usadas cuando disponibles.
Horario: 9:00 A.M.
a 3:00 P.M. por un
dia entero, 9:00 A.M.
a 12:00 P.M. por
medio dia
Contacto: Coordinador de el programa, La Escuela Katherine
Thomas:
301.738.9691, ext. 145
LA ESCUELA KATHERINE THOMAS
Programa De Escuela Superior
(Grados 9?12, ESY)
El programa de escuela superior de venano esta abierto para
estudiantes entrando a grados 9?12
en el otono y tambien incluye estudiantes que son elegible para
programas de ano de escuela extendidos. Estudiantes puedes
atender a un pograma de medio dia de classes academicas, o a un
programa de dia entero el cual incluye un internship de trabajo.
Este programa dura seis semanas durante el verano. Las clases
estan disenadas para facilitar que todos los estudiantes se
concentren en fortalizar abilidades basicas, y
especificamente para preparar a los estudiantes que van a entrar
en noveno grado para la nueva experiencia de high shcool.
Nuestras clases incluyen lectura basica, abilidades de
organizacion/estudio y escritura, y matematica.
Clases academicas comienzan a las 8:00
A.M. o a las 12:00
P.M.
Estudiantes pueden ganar creditos de escuela Superior en la
tarde mientras participan en internships de trabajo supervisado.
Estudiantes pueden ayudar en clases de Camp Littlefoot, clases
del programa de aprendisaje enriquecido, o en trabajos-asignados
cerca de La Escuela Katherine Thomas. Despues de un breve
periodo de almuerzo, el internship de la tarde corre desde las
12:30 P.M. hasta
las 3:00 P.M. Un
IEP actual o documentacion de nivel de lectura, escritura, y
matematica estan requiridos para la admicion
dentro de este programa.
Horario: 8:00 A.M.
a 3:00 P.M. por un
dia entero (incluyendo almuerzo). 8:00
A.M. a 12:30
P.M. por medio dia
(incluyendo almuerzo).
Contacto: Director de escuela superior, La Escuela Katherine
Thomas, 301.738.9691, ext. 126.
Programas Adicionales
TLC ofrese programas adicionales durante o fuera de las horas
del programa del verano de TLC. Cargos de servicios de este
programa son separadas y adicionales a el costo del programa de
verano de TLC.
? Terapia y evaluacion de habla-lenguaje
? Evaluacion y terapia ocupacional
? Examen psyco-educacional
? Tutoreo Academico
? Guias para organizacion
? Programa de escribir a mano Pencil Pals
? Grupo de abilidades sociales
? Escribir en teclado de computadora
? Programa de lenguaje computarisado Fast ForWord
? Preparacion de lectura
Empleados
Nuestros empleados de enseno son maestros, asistentes, patologos
de habla-lenguaje, y terapeutas ocupacionales quienes son
certificados y licenciados en educacion especial. Personas
voluntarias tambien son usadas cuando disponibles.
Directora, Servicios de Habla-Lenguaje: Debra Mastonardi
Directora, Terapia Ocupacional: Debra Paton
Coordinadora del Programa, Escuela Katherine Thomas: Sylvia
Valdivia
Directora de la Escuela Superior, la Escuela mas Baja, y la
Escuela Secundaria, La
Escuela Katherine Thomas: Rhona Schwartz.
Informacion de Registracion
Para mas informacion contactar a:
Sylvia Valdivia
Coordinadora de el programa, La Escuela Katherine Thomas
301.738.9691, ext. 145
svaldivia@ttlc.org
Direcciones a TLC
2301 Research Blvd.,
Rockville, MD 20850
De 270 hacia al sur, toma la salida n?ero 8 de Shady Grove Road
al oeste. Vuelta a la derecha en el sem?oro para estar en Shady
Grove Road. Vuelta a la izquierda en Research Blvd. (Marriot
Courtyard en la esquina, a trav? del restaurante That?s Amore).
Siga a 2301 Research Blvd. a la izquierda, aproximadamente,
cuatro-decimos de una mila.
De 270 hacia al norte, toma la Rta. 28 W. Montgomery Ave salida
6B (oeste) hacia Darnestown. Vuelta a la derecha en el tercer
sem?oro en W. Montgomery Ave sobre Research Blvd. Siga a 2301
Research Blvd a la derecha, aproximadamente cinco-decimos de una
mila.
De 355 hacia al sur, toma Shady Grove Road a trav? de el 270 y
continue a Research Blvd. Vuelta a la izquierda a Research Blvd.
(Marriot Courtyard en la esquina, a trav? del restaurante That?s
Amore). Siga a 2301 Research Blvd. a la izquierda, aproximadamente,
four-decimos de una mila.
9975 Medical Center Drive, Rockville, MD 20850
De 270 hacia al sur toma Shady Grove Road salida 8 al oeste.
Vuelta a la derecha en el sem?oro para estar en Shady Grove Road.
Siga hasta la entrada del hospital Shady Grove Adventist. Vuelta a
la derecha a la entrada del hospital y entonces imediatamente a la
izquierda en Medical Center Drive. Siga en Medical Center Drive y
vuelta a la derecha en la calzada de TLC.
De 270 hacia al norte, toma la Rta. 28 W. Montgomery Ave salida
6B (oeste) hacia Darnestown. Vuelta a la izquierda en el cuarto
sem?oro en Darnestown Rd. Vuelta a la derecha en Shady Grove Road.
Vuelta a la izquierda en Medical Center Way (la entrada del hospital
Shady Grove Adventist), y entonces imediatamente a la izquierda en
Medical Center Drive. Siga en Medical Center Drive y vuelta a la
derecha en la calzada de TLC.
De 355 hacia al sur toma Shady Grove Road a trav? del 270 y siga
hasta el sem?oro de Key West Ave. Vuelta a la derecha en Key West
Ave. Vuelta a la izquierda al primer sem?oro en Medical Center
Drive. Siga en Medical Center Drive, pasando por la entrada del
hospital de Shady Grove Adventist, y vuelta a la derecha en la
calzada de TLC.
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